每天離園
老師們都會被家長圍得水洩不通
問問孩子今天的情況
可有些問題
老師們真的被問怕了
比如......
1.我家寶寶為什麼回家總喊餓？
孩子回家總喊餓
難道真的是幼兒園不給孩子吃飽嗎？
其實
孩子回家總想吃東西是正常現象
真的不是幼兒園沒餵飽哦
幼兒園飲食方式與家裡不同
幼兒園烹飪方式與家裡不同
集體生活焦慮抑制情緒
回到家後焦慮解除了，食慾就上來了
孩子在幼兒園裡戶外活動時間較長
對能量的消耗也大
回到家自然會覺得餓
這個階段的孩子正在生長發育長高高
必然需要及時補充各種能量
覺得餓是再正常不過的事啦
孩子回家喊餓是非常正常的現象
家長們不必擔心
在幼兒園養成正常飲食習慣就沒問題了
2.為什麼寶寶一上幼兒園就生病
每年開學季
很多家長都會有疑問
為什麼我家孩子一入園就生病？
是不是老師沒照顧好？
這可真不是幼兒園老師的鍋
孩子生病的原因有很多
開學時正值季節交替
各種病菌開始加速繁殖
早晚氣溫變化大
外加孩子自身免疫系統不夠完善
很容易感染各種疾病
孩子離開父母的懷抱
緊張、焦慮的情緒
導致抵抗力下降
一時無法適應幼兒園的生活
也會導致吃不好、睡不好
抵抗力也隨之降低
幼兒園集體活動、吃飯、睡覺等等
都在同一個空間裡
一旦有小朋友生病
就容易交叉感染
很多家長有個誤區
把孩子捂著穿多點就覺得萬事大吉了
然而在幼兒園活動量較大
孩子穿太多更容易出汗
出汗後容易著涼
很多家庭把孩子照顧得非常精細
使孩子處於一個「無菌狀態」
那麼幼兒園即使消毒措施做得再好
也難以避免孩子在遊戲中
直接或間接地接觸細菌
如果永遠把孩子保護在手心裡
那麼他也沒有機會去訓練自己
抵禦各種病毒和病菌
3.為什麼幼兒園不教拼音和寫字？
拼音的學習常是枯燥、乏味的，
需要幼兒記憶很多的規則，
加重記憶負擔，
拼音的學習往往需要刻意地練習
長時間的複述，
脫離幼兒的思維和學習方式，
以至幼兒會害怕表達和交流。
孩子的年齡特點決定了
學前階段不宜進行寫字的練習
學前兒童正處在「口語的使用「階段
主要是聽、說、讀，即只有大量的輸入
才能讓書寫的過程事半功倍
4.老師我想給孩子請假，可以嗎？
總是不來上幼兒園的孩子
會被其他孩子認為「有點特殊」
不利於孩子在幼兒園裡交好朋友
孩子和老師
隔三差五才見一次
難免對老師有距離感
不利於建立師幼間的親密關係
雖然不會「系統性」地教知識
但幼兒園裡培養的各種能力、習慣
都是需要持之以恆、循序漸進的
總是請假會打破這種連續性
影響孩子能力的養成哦
幼兒園的生活都是有規律的
每天都有計劃地讓孩子發展
幼兒園請假一天
看似是只是少「玩」了一天
其實卻錯過了很多發展的機會
